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高中数学核心素养在“问题—互动”教学中的培育
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]常州市武进区湟里高级中学,江苏常州213151
年 份：2018
期 号：22
起止页码：27-27
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：核心素养是数学的关键,只有掌握了它才能更好地学习.高中生已经有了自己思考问题的能力,让他们去发现问题从而解决问题,这是一个从理论到实践的过程,可以锻炼学生的创新探索精神.本文阐述了如何利用数学问题促进师生之间良好的互动,共同探讨数学的真谛,这是形成高中数学核心素养的重要突破,从而促进教学质量的提高.
关 键 词：高中数学 核心素养 问题互动
分 类 号：G633.6[教育学类]
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