文献类型：期刊文章

作　　者：刘爱玲[1] 薛二勇[2]

LIU Ai-ling;XUE Er-yong(Institute of Marxism,Chinese Academy of Social Sciences;Institute of Education and Social Development,Beijing Normal University)

机构地区：[1]中国社会科学院马克思主义研究院,北京100732 [2]北京师范大学中国教育与社会发展研究院,北京100875

出　　处：《教育理论与实践》

基　　金：国家自然科学基金项目"促进技术创新的新生代农民工职业教育体制研究"(项目批准号:71641013)的研究成果

年　　份：2018

卷　　号：38

期　　号：33

起止页码：3-5

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI_E2017_2018、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：乡村振兴、精准脱贫,关键靠人。目前,我国涉农人才培养面临的问题主要有:涉农人才整体上数量不足、质量不高;涉农人才培养学历和就业结构不合理;涉农人才的"入口不通、出口不畅";高校涉农人才培养质量与需求不匹配;等等。新形势下,完善和创新涉农人才培养的体制机制,可采取以下措施:构建涉农人才培养的体制,完善政策体系;完善涉农人才培养财政投入体制机制,优化资源配置;构建涉农人才培养高地,发挥人才培养的示范引领作用;加强校企合作、产教融合,建立常规化合作体制机制;建立数据库,逐步解决涉农人才供需信息的对接问题。

关 键 词：乡村振兴  脱贫攻坚 涉农人才培养  体制  机制  

分 类 号：G649.21]