文献类型：期刊文章

作　　者：杨晓华[1] 张华峰[2] 吴小健[1] 赖江华[1]

Yang Xiaohua;Zhang Huafeng;Wu Xiaojian;Lai Jianghua(Key Laboratory of Ministry of Health for Forensic Sciences,Center of Teaching Experiment for Postgraduate in Medicine,Health Science Center,Xi＇an Jiaotong University,Xi＇an 710061,China;International Joint Research Center of Shaanxi Province for Food and Health Sciences,College of Food Engineering and Nutritional Science,Shaanxi Normal University,Xi＇an 710119,China)

机构地区：[1]西安交通大学医学部研究生教学实验中心/卫生部法医学重点实验室,710061 [2]陕西师范大学食品工程与营养科学学院/中俄食品与健康科学国际联合研究中心,西安710119

出　　处：《中华医学教育探索杂志》

基　　金：教育部医学研究生教育创新计划项目（JYS200622）;陕西师范大学教育教学改革研究项目（99424302,GERP-14-06）

年　　份：2018

卷　　号：17

期　　号：10

起止页码：1054-1058

语　　种：中文

收录情况：JST、ZGKJHX、普通刊

摘　　要：本研究分析了医学研究生实验教学现状与存在问题，结合西安交通大学医学研究生教学实验中心的经验．探讨了翻转课堂应用于医学研究生实验教学的实施方式，总结了实验教学中开展翻转课堂的优点与局限，并提出解决对策。以医学细胞分子生物学实验课为例，研究了翻转课堂应用于医学研究生实验教学的流程与方式。结果表明，将翻转课堂与传统实验教学相结合，可实现多元教学方式的协同配合，有助于发挥翻转课堂的优点，锻炼研究生的创新思维，提高研究生实验动手能力和科研素养。

关 键 词：翻转课堂  实验教学 医学研究生 创新思维

分 类 号：R-05]