期刊文章详细信息
拓展思维 一题多解
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]绵阳师范学院数理学院,四川绵阳621000
年 份：2018
卷 号：39
期 号：11
起止页码：90-92
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2017、NSSD、RWSKHX、核心刊
摘 要：在高中物理习题教学中,可以发现很多题目从不同角度进行分析,能够发掘出不同的内在信息,并可将题目处理成不同的物理模型,从而强化学生对不同知识点的深入理解.本文对一道结合库仑定律和共点力平衡的题目进行多角度的深入探究,展示多角度解读物理试题的本质所在.
关 键 词：高中物理 多角度解读 隔离法 整体法
分 类 号：G633.7[教育学类]
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