文献类型：期刊文章

作　　者：李珂[1] 曲霞[1]

LI Ke;QU Xia(China University of Labor Relations,Beijing 100048,China)

机构地区：[1]中国劳动关系学院,北京100048

出　　处：《教育学报》

基　　金：教育部人文社会科学研究青年基金项目"高校社会主义核心价值观教育引领机制研究--基于以劳模精神为载体的视角"(项目编号:18YJC710029)阶段性成果

年　　份：2018

卷　　号：14

期　　号：5

起止页码：63-72

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2017_2018、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：中华人民共和国成立以来,劳动教育在教育方针中的演变经历了从新民主主义向社会主义过渡时期、社会主义建设探索时期、改革开放以后、全面建设小康社会时期与中国特色社会主义新时代五个时期。五个时期劳动教育的理念导向与实践形态不尽相同,但均表现出明显的外生性特点——以重要领导人讲话为推动力;以适应社会发展需要为取向,致使劳动教育缺乏良性运行的长效机制。全面发挥劳动的育人价值,以在劳动中体知真善美为根、以德智体美劳诸育有机融合为壤、以培育正确劳动价值观为干,构建具有内在生命力的劳动教育体系是今天加强劳动教育的当务之急。

关 键 词：劳动教育 教育方针 教育与生产劳动相结合

分 类 号：G40-015]