文献类型：期刊文章

作　　者：别敦荣[1,2] 易梦春[3] 李志义[4] 郝莉[5] 陆根书[6,7]

BIE Dunrong;YI Mengchun;LI Zhiyi;HAO Li;LU Genshu(Xiamen University,Xiamen 361005;Dalian University of Technology,Dalian 116024;Southwest Jiootong University,Chengdu 611756;Xi＇an Jiaotong University,Xi＇an 710049)

机构地区：[1]厦门大学高等教育发展研究中心 [2]厦门大学教育研究院 [3]厦门大学台湾研究院 [4]大连理工大学高等教育研究院 [5]西南交通大学信息科学与技术学院 [6]西安交通大学中国西部高等教育评估中心 [7]西安交通大学高等教育研究所

出　　处：《中国高教研究》

基　　金：教育部高等教育教学评估中心委托课题“新一轮高校本科教育评估方案研制--高等教育质量保障国际比较”的研究成果

年　　份：2018

期　　号：11

起止页码：35-44

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2017_2018、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：自世界高等教育逐渐步入大众化、普及化阶段以来,世界各国(地区)在构建和完善高等教育质量保障体系方面投入了大量精力。对四大洲共11个国家(地区)高等教育质量保障的结构、立法、理念与原则以及质量评估的内容与方法等方面进行研究,并据此对我国新一轮本科教育评估工作提出一些建议:继续采用审核模式,发挥文化机制作用,引导高校形成质量改进文化;突出"学生中心"理念,坚持成效导向,注重学生学习体验以及学生参与;强调学校自评和后续整改,重视评估工具的开发与应用,建立持续改进的长效机制;重视大数据和信息技术应用,优化评估流程,提高评估信度、效度与效率;重视评估的顶层设计,不断优化外部质量保障结构,使院校评估与专业评估形成有机整体;

关 键 词：高等教育 质量保障  质量评估  国际比较  

分 类 号：G649.1]