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数学实验是形成学科核心素养的有效途径——实验教学“打印纸中的数学”的实践与思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省苏州工业园区教师发展中心,215021 [2]江苏省苏州工业园区第十中学,215021
年 份：2018
卷 号：57
期 号：10
起止页码：18-21
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2017、JST、RCCSE、核心刊
摘 要：2014年教育部发布《关于全面深化课程改革,落实立德树人根本任务的意见》,提出了中国学生发展核心素养.2018年教育部颁布的《普通高中数学课程标准（2017年版）》中,把数学核心素养定义为＂学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的、与数学有关的思维品质和关键能力＂,并明确了数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象和数据分析等数学学科核心素养要素.
关 键 词：数学实验 素养 实验教学 打印纸 数学课程标准 学生发展 课程改革 普通高中
分 类 号：G633.6[教育学类]
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