文献类型：期刊文章

作　　者：陈兵[1]

CHEN Bing(Department of Physical Education,Xi＇an Shiyou University,Xi＇an 710065,China)

机构地区：[1]西安石油大学体育系,西安710065

出　　处：《西安体育学院学报》

基　　金：陕西省社科界重大理论与现实问题研究项目(2017ZO49);陕西省教育科学"十三五"规划课题(SGH17H084)

年　　份：2018

卷　　号：35

期　　号：6

起止页码：755-760

语　　种：中文

收录情况：AJ、BDHX、BDHX2017、CSA、CSA-PROQEUST、CSSCI、CSSCI2017_2018、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：高校体育通识教育课程是高校体育教育和通识教育课程的重要组成部分,是促进学生成才与成人的重要载体,有利于学生强身健体、增长知识、养成习惯、提升能力、培养素质、全面发展。当前高校体育通识教育课程很大程度上加入了造"器"教育的行列,而非成"人"的教育,存在理念困境、课程困境、师资困境和制度困境等诸多问题。高校体育通识教育课程应按照"全人教育"的要求,更新教育理念、明确培养目标、优化课程体系、创新教育模式、改善教学条件,重塑体育通识教育课程在高校人才培养中的重要功能。

关 键 词：全人教育 高校体育 通识教育课程 发展策略  

分 类 号：G807.02]