文献类型：期刊文章

作　　者：刘建强[1]

LIU Jian-qiang(Physical Education Department,Zhejiang University of Water Resources and Electric Power,Hangzhou 310018,China)

机构地区：[1]浙江水利水电学院体育与军事教育部,浙江杭州310018

出　　处：《浙江水利水电学院学报》

基　　金：浙江水利水电学院2016年校课堂教学改革项目(KG201609);教育部人文社会科学研究基金项目资助(18YJA890017)

年　　份：2018

卷　　号：30

期　　号：5

起止页码：79-84

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：基于WWH-CDIO教育理念,采用教学实验法,在网球选项课教学中运用小群体教学模式优化教学效果,促进大学生身心健康.结果表明:小群体教学模式应用于网球教学,通过合理的分组和有效的组织与调控,能够增强学生主体感受、激发学生学习的兴趣与积极性、加强学生间的交流与合作,有助于促进学生运动技能的掌握;有助于团队凝聚力的增加;有助于缓解学生焦虑,改善人际关系,提升心理健康水平.教学效果明显好于传统教学模式.

关 键 词：CDIO理念 小群体教学模式 体育

分 类 号：G807.4]