文献类型：期刊文章

作　　者：刘俨[1]

机构地区：[1]合肥师范学院马克思主义学院

出　　处：《传播力研究》

基　　金：合肥师范学院2019年度研究生创新基金项目;课题名称:核心素养视阈下提高高中政治课堂教学有效性的研究;项目编号:2019yjs004

年　　份：2019

卷　　号：0

期　　号：10

起止页码：158-159

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：思想政治的教育是培养社会主义人才的关键手段,是落实立德树人任务的根本课程,高中政治课堂的教学对于青年一代思想道德素质的培养尤为重要。现阶段我国高中政治课堂教学存在着一些低效和无效的问题,比如教学目标难以全面达成,气氛相对沉闷,教学模式较为死板等等。因此,探讨提高高中政治课堂教学的有效性是优化现代人才培养体系的重要举措。本文的写作基于笔者自身的实践经验,并参考了一些相关的文献资料,对提高高中思想政治课堂教学有效性进行了一定的探索。

关 键 词：高中政治课 教学有效性 教学无效和低效问题  提升策略  

分 类 号：G633.2[教育学类]