文献类型：期刊文章

作　　者：李香[1] 衷华[1] 刘贻新[1,2] 张光宇[1,2]

LI Xiang;ZHONG Hua;LIU Yixin;ZHANG Guangyu(Graduate School;School of Management,Guangdong University of Technology,Guangzhou Guangdong,510006,China)

机构地区：[1]广东工业大学研究生院,广东广州510006 [2]广东工业大学管理学院,广东广州510006

出　　处：《社会工作与管理》

基　　金：教育部人文社会科学研究专项"基于开放式创新平台的工程是研究生培养机制研究与实践探索"(15JDGC013);教育部人文社会科学研究专项"粤港澳大湾区工科研究生产教融合培养体系构建研究"(18JDGC011);广东省研究生教育创新计划重点项目"闭环式研究生导师管理机制模型的构建与运用:全过程分析视角"(2017JGXMZD13);广州市教育科学规划2018年度重大课题"促进广州高等教育融入国家创新体系的政策研究"(2018ZD005);广东工业大学研究生教育创新计划项目"粤港澳大湾区建设背景下研究生国际化培养的路径与机制研究"(2018JGMS-08);广东工业大学"大德育工程"项目(第一期)"基于开放式创新育人平台的工科研究生培养机制研究"(281201037)

年　　份：2018

卷　　号：18

期　　号：6

起止页码：91-96

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RCCSE、普通刊

摘　　要：建设高水平工科大学,培养高层次拔尖创新型人才是实施创新驱动发展战略的迫切需要。探索和创新工程类研究生校企协同培养体系,是建设高水平工科大学的一个重要抓手,也是当前学位与研究生教育研究的一个新热点。在探析当前校企协同培养工程类研究生现状的基础上,以广东工业大学创建"机器人研究生班"为例,探索校企合作、跨学科培养工程类研究生的新途径,旨在为培养高层次工程类复合型创新人才提供实践经验。

关 键 词：校企协同  工程类研究生  培养体系  机器人研究生班  

分 类 号：G640]