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浅谈合作学习在小学数学课堂中的应用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽省巢湖市人民路小学西校区,安徽巢湖238000
年 份：2018
期 号：20
起止页码：44-45
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：随着新课程改革的不断深入,对发挥学生在课堂中的主体作用的要求越来越高,但是在合作学习中仍然存在一些问题,如,学生的合作不够主动,参与不均衡;小组合作流于形式,缺乏实质性合作;合作探究后,教师没有适时地组织学生建构知识结构体系.如何解决这些问题,笔者认为应该做到以下几点:教师要更新教育理念;教师合作学习教学技能的培养;对学生合作学习习惯的培养.
关 键 词：合作学习 数学课堂 应用 小学 知识结构体系 新课程改革 实质性合作 新教育理念
分 类 号：G623.5[教育学类]
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