期刊文章详细信息
基于小组合作学习的高中数学教学探究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]四川省华蓥中学,四川华蓥638600
年 份：2018
期 号：18
起止页码：16-16
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在高中阶段的数学课上,如果单靠教师来讲解教材,很难实现预设教学目标.但在课堂之上进行小组学习,能够对高中生的数学学习热情加以提升,让高中生对数学知识进行自主探究.所以,在数学课上实施小组合作教学模式,能够促进教学总体进度的提高.本文以分析小组合作学习的特征为基础,探究在高中数学课上开展小组合作学习的教学策略.
关 键 词：高中数学 小组合作学习 课堂教学
分 类 号：G633.6[教育学类]
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