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统编教材二年级识字课教学纵览与理解
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江衢州市衢江区教研室
年 份：2018
卷 号：0
期 号：10
起止页码：15-17
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：让学生“喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望”，是低年级语文教学的首要目标。常言道：人生识字聪明始。认读汉字、提升汉字文化水平将伴随整个小学阶段直至每个人的终身。统编教材低段的识字内容彰显了趣味、蒙学的特点，更贴近儿童生活，更贴近传统文化。二年级上、下册教材分别安排了一个识字单元，通过整体解读，我尝试着把握二年级识字课的教学要点。理解教材中寄寓的儿童识字能力发展方向，并逐步达成教学目标。
关 键 词：语文教学 二年级 识字 教材 汉字文化 传统文化 教学要点 能力发展
分 类 号：G633.3[教育学类]
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