文献类型：期刊文章

作　　者：陶晓英[1]

机构地区：[1]甘肃省武威市民勤县第四中学

出　　处：《才智》

基　　金：2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《基于核心素养背景下高中生物课堂教学有效性的探究》阶段性研究成果，立项号GS[2018]GHB1513

年　　份：2019

卷　　号：0

期　　号：26

起止页码：63-63

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：近年来,我国的新课程改革不断深化,教育体制和教育理念发生了巨大的变化,新课程改革对各个学科的教学标准和教学目标不断提高和改进,要求发展学科的有效性教学,高中生物受重视程度越来越高。但是当下高中生物教学模式仍然存在较大问题,大大降低了高中生物的教学效果,我们需要创新符合新的教学理念的教学方法 ,对生物课堂和教学方式进行改革,从真正意义上实现生物的有效性教学,实现生物教学意义。本文针对高中生物的教学方式改革与创新进行探讨,对新课程背景下的高中生物有效性教学策略进行刍议。

关 键 词：高中生物 教学有效性

分 类 号：G633.91[教育学类]