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中国传统文化经典融入初中语文教学的路径与方法对培养学生核心素养的影响
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]天津市新华中学
基 金：天津市教育科学规划课题,课题名称《中国传统文化经典融入初中语文教学的路径与方法研究》,课题编号:BEYP5066
年 份：2019
卷 号：0
期 号：19
起止页码：180-181
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：中国传统文化经典的流传旨在引导人、教育人和感化人,如何让其在初中语文教学中发挥应有的作用,采用何种合适的路径与方法培养学生的核心素养是初中语文教学一直不断探寻的课题。本文在结合实践的基础上,逐步探索不同的教学路径与方法如何有针对性的应用于初中语文教学之中。
关 键 词：文化经典 核心素养 语文教学
分 类 号：G633.3[教育学类]
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