文献类型：期刊文章

作　　者：王林申[1] 袁赟[1] 王颖超[1]

机构地区：[1]济南大学土木建筑学院城乡规划系

出　　处：《才智》

基　　金：山东省本科教改项目<面向新工科的地方综合性大学土建类专业人才培养模式改革与实践>(M2018X030);济南大学教学研究(重点)项目<路径与措施:综合性大学城乡规划专业的"综合性"特色建设研究>(JZ1707)资助成果

年　　份：2019

卷　　号：0

期　　号：2

起止页码：167-168

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：总体规划调研类课程是大学本科总体规划教学中重要环节,调研成果的丰厚程度直接影响到后续课程是否顺利开展。受制于一些不利因素,该类课程往往存在多数学生走马观花、现场突发问题较多、对当地政府办公产生干扰等问题。基于原因分析,提出课程组织的优化建议:学生分组时进行男女混搭、对后进学生进行激励与开展调研小组相互校核;在调研行程进行前进行调研过程的细节推演与事前优化;省略资料搜集环节但注重相应知识补充。

关 键 词：总体规划  调研  课程 组织优化  

分 类 号：G642.3]