文献类型：期刊文章

作　　者：郭树媛[1]

机构地区：[1]吉林师范大学马克思主义学院

出　　处：《才智》

年　　份：2018

期　　号：32

起止页码：179-180

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：教育是一个国家发展的根本动力,只有把教育放在首位,才能实现国家的繁荣与富强。初中阶段的教育是整个教育任务的基础阶段,学生们的人生观、世界观、价值观等各方面尚不成熟,因此,初中道德与法治教育在这一阶段中发挥着举足轻重的作用。但我们国家每年中学生打架、盗窃等违法犯罪案件层出不穷,初中道德与法治教育并没有发挥出它本该有的作用。根据实际情况,我们国家开始注重中学阶段的道德与法治教育,并在课程的内容以及学生的培养目标上都进行了一定的调整,目的是切实提高学生们的道德修养与法律意识,面对新课改,作为授课教师如何适应新课标要求,切实提高课堂教学效率是当下面临的首要问题。本文将立足于初中道德与法治新的教学目标,分析我国初中阶段该课程教育的现状,最后从教师自身以及教学环节两方面提出一定的策略。

关 键 词：初中教育 道德与法治  教学策略

分 类 号：G633.2[教育学类]