期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]淮北市实验高级中学
年 份:2017
卷 号:0
期 号:8
起止页码:185-185
语 种:中文
收录情况:普通刊
摘 要:随着教育事业的快速发展,学习语文的方式也在不断变化,循规蹈矩的背诵课文已经不能提高教学质量,教师一味在讲台上讲,学生没有参与性也是不可取的。语文的主观性很强,同一篇课文,每个人的理解是不一样的,这是自身语文思维决定的。本文主要探讨高中语文教学中学生语文思维的培养方式。
关 键 词:高中语文 语文思维 教学
分 类 号:C96[公共管理类]
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