期刊文章详细信息
汉语作为第一语言教学与作为第二语言教学的异同
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]中央戏剧学院基础部
年 份：2013
卷 号：0
期 号：24
起止页码：54-54
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：汉语作为第一语言教学在初级阶段是静态的,到达更高级阶段,教师需注意传统语言的教学,培养学生的语言审美能力。汉语作为第二语言教学,基于教学对象的特殊性总体来说应该更注重语言的实用性。
关 键 词：思维与交际工具 汉语知识教学 实用性
分 类 号：H193[中国语言文学类] H195
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