期刊文章详细信息
关于高中英语阅读理解的几点思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省丰县宋楼中学,221731
年 份：2013
期 号：9
起止页码：139-139
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：英语阅读理解无疑是高中英语教学的重头戏,无论是英语考试中阅读理解题所占比重的扩大,还是阅读理解题难度的增加,一方面使教师的英语教学工作越来越难以开展,另一方面也使学生的学习兴趣和热情不再那么高涨。探究其中原因,最根本的一条就是学生逐渐失去了学习英语的动力,而从教学者的角度看待这个问题,英语教师应该积极探索高中英语阅读理解教学的规律,以激发学生的英语学习兴趣为突破口,再辅以各种富有创新性的教学手段,实现英语阅读理解教学的质的提高。
关 键 词：英语教学 学习兴趣
分 类 号：G633.41[教育学类]
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