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古代汉语课程混合课堂教学模式的理论构建
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]沧州师范学院文学院,河北沧州061001
基 金：河北省教育厅2017年度高等教育教学改革研究与实践项目"古代汉语课程混合课堂教学模式实践研究";编号:No.2017GJJG268
年 份：2018
卷 号：34
期 号：4
起止页码：122-124
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：古代汉语混合课堂教学遵循"以文化为载体、以能力为导向、以学生为主体"的思路,以一个完整的教学周期为基础,综合运用"线上线下"两种途径,对课程全局把握、通盘设计。线上教学将MOOC、雨课堂、PPT有机整合,并利用QQ和微信群达到师生信息互通,教学活动贯穿课前、课内和课后。线下则在教师的引导下,通过学生讨论、演讲、实践等形式开展课堂教学,形成自主合作的教学氛围。
关 键 词：古代汉语 混合课堂 教学模式
分 类 号：G642]
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