文献类型：期刊文章

作　　者：邹文通[1] 何伟[1] 薛琳[2]

ZOU Wen-tong;HE Wei;XUE Lin(Youth League,Minjiang University,Fuzhou 350108,China;College of Innovation and Entrepreneurship,Minjiang University,Fuzhou 350108,China)

机构地区：[1]闽江学院团委,福建福州350108 [2]闽江学院创新创业学院,福建福州350108

出　　处：《集美大学学报（教育科学版）》

基　　金：2017年福建省高等教育教学改革研究项目"基于‘双创’背景下的本科生‘第二课堂成绩单’制度实施研究"(FBJG20170214);2018年福建省高等教育教学改革研究项目"基于大数据分析:大学生创新创业能力培育质量跟踪模式的改革与实践"(FBJG20180135)

年　　份：2018

卷　　号：19

期　　号：5

起止页码：70-74

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RCCSE、普通刊

摘　　要："第二课堂成绩单"制度是"大学生素质拓展计划"的继承和发展,主要包括"课程项目体系、记录评价体系、数据管理体系、工作运行体系"4个体系和"第二课堂成绩单"产品1份。"第二课堂成绩单"制度蕴含规范与引导、激励与惩处、凝聚与辐射三大功能,将为高校第二课堂实践活动提供指导,进一步丰富高校人才培养体系理论,不断完善中国特色高等教育制度。

关 键 词：“第二课堂成绩单”制度  内涵  功能  意义  

分 类 号：G451.2[教育学类]