文献类型：期刊文章

作　　者：蔡伶俐[1] 崔福亮[2] 何为[3]

机构地区：[1]成都市天府新区华阳三中,四川华阳610213 [2]成都市天府新区华阳一中,四川华阳610213 [3]成都市华阳中学,四川华阳610213

出　　处：《青少年体育》

年　　份：2018

期　　号：10

起止页码：61-61

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：1核心素养的含义核心素养这一概念是由经济合作与发展组织即OECD率先提出的,它回答了21世纪学生应如何在满足个人发展需求的基础上推动社会进步的问题,包括他们应具备哪些最核心的知识与能力以及应对外界事物持有何种情感态度.其分为自主发展、社会参与、文化基础三个主要方面,综合表现为9大素养,分别为国家认同、社会责任、审美情趣、科学精神、人文底蕴、学会学习、实践创新、身心健康、国际理解.核心素养这一概念的提出,为学生的自我发展提出了新的要求,为教师在教学过程中提出了关键目标,为我国的学科教育指明了方向.

关 键 词：素养  评价体系  经济合作与发展组织 足球 校园 初中  知识与能力  OECD

分 类 号：G843]