文献类型：期刊文章

作　　者：李瑾[1] 张宁[2] 云霄[3]

Li Jin;Zhang Ning;Yun Xiao

机构地区：[1]西安电子科技大学马克思主义学院 [2]西安电子科技大学网络与信息安全学院 [3]西安电子科技大学生命科学技术学院

出　　处：《高等工程教育研究》

基　　金：2017年度教育部人文社会科学研究青年基金西部和边疆项目"教学研究型大学工科教师教学学术评价研究"(17XJC880004)

年　　份：2018

卷　　号：66

期　　号：5

起止页码：71-77

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2017_2018、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：新一轮科技革命和产业变革与我国加快转变经济发展方式形成历史性交汇,新经济快速发展迫切需要工程人才支撑,对未来工程人才核心素养的需求越来越多元化、转换速度越来越快。本研究认为,"自主学习力"是新工科背景下工科生应该具备的关键能力,是应对不断变化的工程人才核心素养需求的有效途径。本研究以X大学"现代密码学"SPOC翻转课堂为例,构建了以学生为中心的自主学习力教室,实现了学生学习毅力、学习动力、学习态度、深度学习能力、学习策略与反思等自主学习力的整体提升,为新工科建设提供一个可参考的案例。

关 键 词：新工科  自主学习力  SPOC  翻转课堂  

分 类 号：G434[教育学类] TN918.1-4]