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农村小规模学校新教师专业发展的困境与对策
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]衢州学院教师教育学院,浙江衢州324000 [2]漳州城市职业学院,福建漳州363000
基 金：浙江省哲学社会科学规划课题(15NDJC086YB)
年 份：2018
卷 号：34
期 号：9
起止页码：64-67
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：农村小规模学校是农村学校的一种特殊形式,其地处偏远,师资流动频繁,新教师专业发展常常面临学校教研氛围淡薄、引领资源缺乏、培训针对性不强、专业发展不被重视、师道尊严缺失等困境。在农村小规模学校发展过程中,需构建农村学校联盟,搭建多元化的引领团队,开展本土情境式培训,助力教师专业发展,营造尊师重教氛围等,以促进新教师专业发展。
关 键 词：农村 小规模学校 新教师 专业发展
分 类 号：G451.2[教育学类]
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