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数学“运算能力”的内涵、要求及提升路径
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]宝应县实验小学,江苏扬州225800
年 份：2018
期 号：11
起止页码：48-53
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：运算能力一直是中国小学生举世公认的强项,然而,一段时间以来,它似乎出现了"动摇",对于"运算能力",广大数学教师理解得不透,带来实践中"简单化""异化",令其饱受质疑。深刻认知其内涵,准确把握内容要求,有助于我们提高"定力",探索丰富而有效的数学教学策略。强化计算原理的理解,突出数学基本思想的感悟,注重计算心理的分析,是我们该有的态度与应对之策!
关 键 词：数学教学 运算能力 内涵 要求 路径
分 类 号：G623.5[教育学类]
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