期刊文章详细信息
三全育人模式下课程思政问题的探讨
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南京信息工程大学传媒与艺术学院,江苏南京210000
基 金：江苏省教育厅思政工作专项的资助;项目号:2017SJBFDY485
年 份：2018
期 号：26
起止页码：170-171
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：针对大学生成长过程中的专业课授课过程,本文对课程思政模式进行分析,指出课程思政对于大学生的成长具有关键的作用,相比较于思政课,专业课可以更加生动地进行思政教育。
关 键 词：大思政 课堂思政 核心价值观 三全育人
分 类 号：G641]
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