文献类型：期刊文章

作　　者：贾雁飞[1] 刘柏生[1] 刘岩[1] 邹青宇[1] 邢砾云[1]

Jia Yanfei;Liu Baisheng;Liu Yan;Zou Qingyu;Xing Liyun(College of Electrical and Information Engineering,Beihua University,Jilin 132013,China)

机构地区：[1]北华大学电气与信息工程学院,吉林吉林132012

出　　处：《无线互联科技》

基　　金：北华大学教学研究课题;项目编号:XJQN2018132

年　　份：2018

卷　　号：15

期　　号：19

起止页码：58-59

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要："电磁场理论"是电子信息工程专业本科生的一门重要的专业方向课,如何在新工科背景下提高"电磁场理论"的教学质量、培养学生独立思考、学习和创新能力显得尤为重要。而这门课程所讲授的内容较难,学生学习比较吃力,导致学生对该门课程的学习兴趣不高。因此,讲解难易适度的教学内容、采用适当的教学方法、手段和考核方式能有效调动学生学习的主动性,增强学生的适应能力和创新意识。文章对新工科背景下"电磁场理论"课程的教学与实践进行了研究。

关 键 词：电磁场理论 教学改革 新工科  教学质量

分 类 号：O441-4] G642[物理学类]