期刊文章详细信息
让数学阅读走进课堂
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省海门市货隆小学
年 份：2018
卷 号：0
期 号：92
起止页码：80-80
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：数学学习与语文学习一样,都离不开阅读。让数学阅读走进课堂,培养学生的数学阅读能力,有利于学生计算能力、概括能力以及思维能力的发展,也是促进学生学习发展、个性成长的需要。本文立足小学生认知规律、学习特点,就如何引导学生进行数学阅读提出几点浅薄的意见。
关 键 词：小学数学 数学阅读 策略
分 类 号：G623.5[教育学类]
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