文献类型：期刊文章

作　　者：肖安庆[1] 吴志强[2] 张大海[3]

机构地区：[1]深圳市盐田高级中学,广东深圳518083 [2]芜湖市第十二中学,安徽芜湖241002 [3]淮安市清浦中学,江苏淮安223002

出　　处：《中学生物学》

基　　金：全国教育科学规划课题青年课题“新一轮课改背景下高中生物核心素养的实践研究”(课题编号为EHA160474)的研究成果

年　　份：2018

卷　　号：34

期　　号：7

起止页码：68-70

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：为全面深化改革,立德树人,新一轮课程改革的根本任务为发展学生的核心素养。生物学·核心素养是学生在解决真实情境中的生物学问题过程中,所表现出来的必备品格和关键能力,主要包括生命观念、科学思维、科学探究和社会责任4个方面。其中,生命观念是生物学其他三个核心素养的基础和支柱,具有重要的价值和地位,首次单独在课程标准中提到,需要教师全面理解。

关 键 词：生命观念  测评 课程改革  生物学 立德树人 关键能力  科学思维 社会责任

分 类 号：G633.91[教育学类]