文献类型：期刊文章

作　　者：张奠宙[1] 马文杰[2]

机构地区：[1]华东师范大学数学科学学院,教授200241 [2]台州学院数学与信息工程学院,讲师博士317000

出　　处：《教育科学研究》

基　　金：2017年度浙江省高等学校访问学者教师专业发展项目"数学教育研究的一般过程与方法"(FX2017066)的资助

年　　份：2018

期　　号：9

起止页码：62-66

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI_E2017_2018、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：当前基本定型的"数学核心素养"的六项数学关键能力中,"数学运算""逻辑推理""直观想象"与1963年《全日制中学数学教学大纲(草案)》提出的三大能力基本相同,建议将"数学建模"、"数据分析"和本研究新增的"算法设计"合称为新三大能力。提出未来公民的应具备的数学核心素养,即"量化精准"的意识,"数据+算法"的思维,以及"数学文明"的信念,借以对未来数学课程作前瞻性探讨。

关 键 词：数学核心素养  算法设计  量化精准  数学智慧  

分 类 号：G633.6[教育学类]