期刊文章详细信息
系统设问与顺势追问——例谈高中历史教学中的问题链运用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]上海市松江一中
年 份：2018
卷 号：0
期 号：9
起止页码：39-41
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：课堂教学是一个师生对话交流的过程。在这个过程中,＂提问对老师组织有效教学,深化学生的学习和理解具有举足轻重的作用＂~[1],它决定着学生课堂学习的思维深度和认知广度,也在很大程度上决定着教学目标的达成度。毫不夸张地说,教师提问的质量一定程度上决定着师生对话和课堂探究的质量。
关 键 词：问题链 高中历史教学 史料分析
分 类 号：G633.51[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
