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高中英语阅读教学的优化与思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]吉林省通化市通钢一中,吉林通化134003
年 份：2018
期 号：31
起止页码：111-112
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：高中英语阅读教学中,阅读素材薄弱,阅读目的模糊,理论实践失衡,阅读指导缺失,制约了高中英语阅读教学进一步提升。基于现状提出优化高中英语阅读教学的理性思考:优化阅读素材,丰富阅读积淀;优化阅读目的,丰富阅读体验;优化阅读形式,培养语用能力;优化方法指导,推进文本细读。
关 键 词：高中 英语 现状 优化
分 类 号：G63[教育学类]
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