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新课改背景下高中数学课堂提问策略分析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]甘肃省临泽县第一中学,甘肃临泽734200
年 份：2018
期 号：31
起止页码：44-45
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：相比较而言,高中数学的学习难度系数更大。在新课改的大环境背景下,高中数学教学的有效性不容忽视。现阶段我国高中数学课堂提问教学仍存在很多问题。对此,教师要充分认识到学生在教学关系中的核心地位,合理设置课堂提问的问题,提升课堂提问的趣味性,采取灵活的课堂提问方式,进行有效地课堂提问,有效的培养学生综合能力的不断提高。
关 键 词：新课改 高中数学 课堂提问 策略
分 类 号：G63[教育学类]
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