文献类型：期刊文章

作　　者：胡心怡[1] 陈英和[2]

HU Xinyi;CHEN Yinghe(The Psychological Quality Education Centre,Beijing Jiaotong University,Beijing 100044;Institute of Developmental Psychology,Beijing Normal University,Beijing 100875)

机构地区：[1]北京交通大学学生心理素质教育中心,北京100044 [2]北京师范大学发展心理研究院,北京100875

出　　处：《心理发展与教育》

基　　金：国家社科基金重大项目(14ZDB160);国家自然科学基金项目(31271106)

年　　份：2018

卷　　号：34

期　　号：5

起止页码：586-594

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2017_2018、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：为考察智力和人格内隐观对大学生应对方式和抑郁的影响,采用智力和人格内隐观问卷、简易应对方式问卷和抑郁量表对624名大学生进行测查。结果如下:(1)变量中心的分析结果表明,整体上大学生智力和人格内隐观仅对积极应对的预测作用显著。(2)为考察智力和人格内隐观在大学生群体中的组合类型,采用个体中心的分析思路对智力和人格内隐观得分进行潜在剖面分析,可将大学生的内隐观划分为四种类型:智力/人格固存观型、智力/人格内隐观适中型、智力增长观/人格可塑观型、智力固存观/人格可塑观型。四类大学生在智力内隐观上的得分两两差异显著;除智力增长观/人格可塑观型与智力固存观/人格可塑观型外,四类大学生在人格内隐观上的得分也两两差异显著。(3)智力增长观/人格可塑观型大学生的积极应对得分显著高于其他三类大学生,而消极应对和抑郁显著低于其他三类大学生;智力固存观/人格可塑观型大学生的消极应对和抑郁显著高于其他三类大学生。

关 键 词：智力内隐观  人格内隐观  应对方式  抑郁 大学生

分 类 号：B844]