期刊文章详细信息
基于学生经验的初中物理深度学习初探——以“物体的浮与沉”为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]苏州工业园区第十中学
基 金：江苏省教育科学“十三五”规划重点资助课题“基于学生经验的物理深度学习研究与实践”(编号:E-a/2016/03)之阶段性研究成果
年 份：2018
卷 号：39
期 号：9
起止页码：36-37
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2017、NSSD、RWSKHX、核心刊
摘 要：本文以苏科版初中物理“物体的浮与沉”为例，基于学生经验，结合教材内容的开发与优化，具体阐述促进学生深度学习的教学实施：加工活动经验创设情境，激发学生认知冲突；经历探究迁移知识经验，建构重点知识框；统整生活经验解释现象，丰富物理知识应用．提出促进学生深度学习的两点思考：立足于物理教材的有效开发；来源于学生经验的有效整合．
关 键 词：学生经验 深度学习 初中物理
分 类 号：G633.7[教育学类]
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