期刊文章详细信息
“抖音”微视频课内外一体化教学模式的构建
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]广州市工贸技师学院
年 份：2018
卷 号：0
期 号：27
起止页码：89-90
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：自媒体时代的网络教育产品不断推陈出新,使得传统教育体系也从线下转到线上。课堂除了从传统授课方式转变到一体化授课模式之外,也需要在一体化课程中融入网络课程教育的思维。因此,一体化网络课程教学升级成为教学发展的必然趋势。在大数据时代,教师也需要跟上时代的步伐,不断提高自身网络技术,并把现下最流行的"抖音"微视频融入一体化课堂教学并加以应用,增加一体化课堂教学过程中学生的学习乐趣,改善课堂状态。同时,教师也可在视频课堂的教学中互通知识。
关 键 词：“抖音”微视频 一体化教学 创新和制作 微视频课堂
分 类 号：G520[教育学类]
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