文献类型：期刊文章

作　　者：张莉[1] 王涛[1] 郭媛[1] 陈丽[1] 霍福权[1] 孟凯[1] 谢雯[1] 王会生[1] 刘健[1]

ZHANG Li;WANG Tao;GUO Yuan;CHEN Li;HUO Fu-quan;MENG Kai;XIE Wen;WANG Hui-Sheng;LIU Jian(Department of Physiology and Pathophysiology,School of Basic Medical Sciences,Xi＇an Jiaotong University Health Science Center,Xi＇ an 710061,China)

机构地区：[1]西安交通大学医学部基础医学院生理学与病理生理学系,陕西西安710061

出　　处：《医学教育研究与实践》

基　　金：西安交通大学2016年基础课程质量建设本科教学改革研究教改项目--生理学微课建设(1602Z-08)

年　　份：2018

卷　　号：26

期　　号：5

起止页码：827-829

语　　种：中文

收录情况：JST、NSSD、普通刊

摘　　要：在信息化的环境下,移动学习方式得到大多数人的认可,微课作为一种新型网络学习资源在国内外迅速发展。结合生理学教学特点,对微课的发布方式、以微课为基础的混合式教学模式的开展方式、以及学生对该教学模式的评价进行了总结。此外,对微课发展的注意事项进行总结,并对以微课为基础的混合式教学模式进行了展望。

关 键 词：微课  教学改革 混合式教学 生理学

分 类 号：G642]