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小学低年级写话教学策略探析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏泰州市姜堰区实验小学城南校区
年 份：2018
期 号：10
起止页码：48-48
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：写话是低年级学生语文写作教学的重要内容,也是贯穿听、说、读、写能力,培养学生语言素养的具体要求。在写话教学中还存在诸多问题,要么要求过高,让学生感到畏惧;要么目标异化,学生缺乏写话兴趣;要么避重就轻,忽视写话教学。现就其有效实施策略提出几点建议。
关 键 词：小学 低年级 写话教学
分 类 号：G623.2[教育学类]
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