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学前教育专业钢琴集体课分层教学的实践探索
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]滇西科技师范学院艺术学院,云南临沧677000
年 份：2018
期 号：28
起止页码：157-158
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：对于学前教育专业而言,钢琴课属于必修课程之一,需要相关院校予以足够重视,积极引入分层教学等多种现代化教学模式,打造高效课堂,提升教学效率与质量。本文首先简要分析钢琴集体课优势,明确其仍存在的弊端,并立足于此,深入探讨如何在钢琴集体课中实现分层教学模式的高效应用,以期为广大学前教育专业钢琴教师提供教学参考,稳步提升学前专业学生的钢琴演奏水平。
关 键 词：学前教育专业 钢琴集体课 分层教学模式 教学实践措施
分 类 号：J624.1-4[音乐与舞蹈学类]
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