文献类型：期刊文章

作　　者：杨秀木[1,2] 申正付[1,3] 刘晶晶[2] 刘峰[4] 姚扬[5] 陶仪声[6]

YANG Xiu-mu;SHEN Zheng-fu;LIU Jing-jing;LIU Feng;YAO Yang;TAO Yi-sheng(Department of Research Center for General Practice Education Development;School of Nursing;School of Marxism;Department of General Medicine;School Hospital;Department of Pathology,Bengbu Medical College,Bengbu Anhui 233030,China)

机构地区：[1]蚌埠医学院全科医学教育发展研究中心,安徽蚌埠233030 [2]蚌埠医学院护理学院,安徽蚌埠233030 [3]蚌埠医学院马克思主义学院,安徽蚌埠233030 [4]蚌埠医学院全科医学系,安徽蚌埠233030 [5]蚌埠医学院校医院,安徽蚌埠233030 [6]蚌埠医学院病理学教研室,安徽蚌埠233030

出　　处：《蚌埠医学院学报》

基　　金：安徽省教育厅重大教学研究项目(2017jyxm0253;2017jyxm0254);安徽省高校人文社会科学重点研究基地"蚌埠医学院全科医学教育发展研究中心"招标项目(SK2017A0185;SK2017A0194);蚌埠医学院重大教学改革项目(2017jyxm02;2017jyxm03)

年　　份：2018

卷　　号：43

期　　号：10

起止页码：1382-1385

语　　种：中文

收录情况：CAS、JST、ZGKJHX、普通刊

摘　　要：目的:探讨农村订单定向医学生(定向医学生)职业使命感、希望与学业投入三者之间的关系。方法:采用职业使命感量表、希望量表、学业投入量表,对安徽省3所医学院校的定向医学生493人进行测量。结果:职业使命感、希望与学业投入三者之间呈现正相关关系(P<0.01);职业使命感对学业投入有正向预测作用(P<0.01);职业使命感对希望有正向预测作用(P<0.01);引入中介变量希望,职业使命感对学业投入的影响有所降低,但仍然显著(P<0.01),希望在职业使命感和学业投入之间起到部分中介作用。结论:对定向医学生进行职业使命感教育,有助于希望水平的提升,促进学业投入。

关 键 词：医学生 职业使命感  希望  学业投入  

分 类 号：G444[心理学类]