文献类型：期刊文章

作　　者：高立宁[1]

GAO Li-ning(Jizhou Vocational Educational Center,Jizhou 053200,China)

机构地区：[1]河北冀州职教中心,河北冀州053200

出　　处：《职教通讯》

基　　金：河北省教育科学研究"十三五"规划2016年度立项重点课题"文化育人视角下职校‘项目+工作室+专业社团’立德树人模式研究"(项目编号:1602020)

年　　份：2018

期　　号：16

起止页码：35-39

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：项目教学是一种教学文化,代表着当今职业教育教学改革发展的方向和趋势。通过审视项目及其文化内涵和项目教学具有的文化育人意义,可以发现,项目教学集中反映着联合国教科文组织提出的"教育的四个支柱"内涵,能得出以项目教学"行动"助推学生"德技并修"符合德育本质要求的结论。中职学校必须形成浓厚的以项目教学助推"德技并修"的教学文化氛围,建立以项目教学助推"德技并修"的教改工作机制,打造一批能以项目教学助推"德技并修"的教师骨干团队,拓宽项目教学"德技并修"向课下、社会延伸的实践空间。

关 键 词：中职学校  德技并修  项目教学 文化审视 实现路径  

分 类 号：G712]