文献类型：期刊文章

作　　者：马利红[1,2] 刘坚[2]

机构地区：[1]天津职业技术师范大学外国语学院,天津300222 [2]北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心,北京100875

出　　处：《外语界》

基　　金：全国教育科学"十三五"规划2016年度教育部重点课题"基础教育阶段英语学科素养的内涵;培养路径和测评指标研究"(编号DHA160310)的部分成果

年　　份：2018

期　　号：4

起止页码：59-66

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2017_2018、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：本文运用信息可视化软件Cite Space梳理分析了2000—2017年国际语言学领域224篇主题为思辨能力的SSCI论文。关键词共现分析和聚类网络表明,国际语言学领域的思辨能力研究主要集中在二语领域,研究热点包括教师认知理念、反思论证、学术语篇社会化等。文章最后讨论了上述结果对我国外语学习者思辨能力教学和研究的启示。

关 键 词：思辨能力 教师认知理念  反思论证  学术语篇社会化  

分 类 号：H319[外国语言文学类]