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浅谈高中英语课堂导入
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省海门市实验学校高中部
年 份：2018
卷 号：0
期 号：9
起止页码：31-32
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：课堂导入是高中英语教学中的重要环节。在新形势下,对课堂导入相关的本源性问题进行深度思考,可以让英语课堂教学更为高效。英语课堂导入思考的落脚点可以是课堂导入的价值、方式与评价等三个方面。其中,课堂导入价值体现在学生与英语之间距离的缩短以及学生主动构建英语知识的前提准备上,课堂导入的方式有开门见山式、视觉刺激式导入等;课堂导入评价的主要基础是学生的参与度,同时教师可以考虑量化评价的方式。对课堂导入的思考需要结合课堂实践案例进行。
关 键 词：高中英语 课堂导入方法探究
分 类 号：G633.41[教育学类]
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