文献类型：期刊文章

作　　者：徐苏[1]

机构地区：[1]阿坝师范学院外国语学院,四川汶川623002

出　　处：《教育观察》

基　　金：四川省教育厅一般项目"藏-汉-英三语背景下藏族大学生英语学习实况调查及特点分析"(16SB0284);四川省教育厅课题"藏-汉-英三语背景下四川藏区初中英语教师课堂话语特点研究"(PDTR2017-20);阿坝师范学院教育科学研究专项课题"少数民族大学生英语学习特殊性研究--以阿坝师范学院为例"(JY16-03)

年　　份：2018

卷　　号：7

期　　号：16

起止页码：44-46

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：我国是多民族国家,少数民族学生在语言学习中面临着本族语、汉语和外语相互迁移的情况。因此,我国外语教育不能一概而论,应充分考虑各民族实际情况,因地制宜、因材施教。本研究在"三语习得"视域下分析了藏族学生英语学习特征及现状,提出了有针对性地开展以母语藏语为媒介语的英语教学策略,以及激发藏族学生英语学习动机和培养藏族学生多语言心理及多文化意识的途径。

关 键 词：三语习得 藏—汉—英  藏族学生 英语学习

分 类 号：G752[教育学类]