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公共参与“核”得其所——高中生公共参与核心素养在高中政治教学中的渗透探究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省苏州市第六中学
年 份：2018
卷 号：0
期 号：24
起止页码：61-62
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：核心素养是全新教育理念中重点提倡的目标,对于高中政治教学而言,培养学生的理性认知能力、基本法治意识、政治归宿感以及公共参与能力等是重要的教学任务。其中公共参与肩负着实践落实的重任。本文结合高中政治教学的相应内容,集中探讨高中生公共参与与核心素养在政治教学中的渗透策略。
关 键 词：高中政治 公共参与 核心素养 策略
分 类 号：G633.2[教育学类]
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