文献类型：期刊文章

作　　者：蓝培基[1]

Lan Peiji(Faculty of Basic Medical Sciences,Shaoguan College School of Medicine,Shaoguan 512026,China)

机构地区：[1]韶关学院医学院基础医学部,韶关512026

出　　处：《中国组织化学与细胞化学杂志》

基　　金：韶关学院医学院教研项目(EJ201308)

年　　份：2018

卷　　号：27

期　　号：4

起止页码：397-400

语　　种：中文

收录情况：CAS、CSCD、CSCD_E2017_2018、JST、ZGKJHX、普通刊

摘　　要：目的探讨PBL教学模式在临床医学本科生的医学细胞生物学教学中的应用效果。方法以2017级临床医学专业本科生为对象,随机分为PBL教学组和传统教学组,通过考试与问卷调查的方式,对应用PBL教学法的医学细胞生物学讨论课的教学效果进行分析与比较。结果 PBL教学组课后随堂测试成绩和学生满意度均明显高于传统教学组,PBL教学法能激发学生的学习兴趣、提高学习效率、培养学生分析与解决问题能力和团结协作的能力。结论 PBL教学法有利于提高教学效果和学生综合素质,值得在细胞生物学教学中推广和应用。

关 键 词：医学细胞生物学 PBL教学 临床医学  

分 类 号：G642]