文献类型：期刊文章

作　　者：秦旭芳[1] 王楠[1]

QIN Xufang;WANG Nan

机构地区：[1]沈阳师范大学学前与初等教育学院

出　　处：《天津师范大学学报（基础教育版）》

基　　金：国家社科基金重大项目"全面二孩政策下城市地区0-3岁婴幼儿托育服务体系研究"(17ZDA123);2016年度沈阳师范大学重大孵化项目"基于幼儿园发展的人力资源建设与优化研究"(ZD201601)的研究成果之一

年　　份：2018

卷　　号：19

期　　号：4

起止页码：78-82

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊

摘　　要：婴幼儿托育服务是我国当前重要而迫切发展的民生与民心工程。婴幼儿托育师资的发展,关系到"幼有所育"和"工作——家庭"平衡的实现。但目前我国婴幼儿托育师资发展在政策法规、标准规范、服务供给上,仍无法满足社会托育需求、缓解家庭养育压力。且由于托育师资这一角色具有特殊性,应确立统一的托育师资职业名称——"托育指导师"。并从职业发展定位、发展目标和发展途径上,提出"托育指导师"的职业发展规划,以期完善我国婴幼儿托育服务队伍建设。

关 键 词：婴幼儿托育  托育师资  托育指导师  

分 类 号：G451.2[教育学类]