文献类型：期刊文章

作　　者：张宇[1] 李俊妍[2]

机构地区：[1]长春大学旅游学院,吉林长春130607 [2]长春财经学院,吉林长春130122

出　　处：《长春师范大学学报》

基　　金："中国外语教育基金"子课题"‘互联网+’背景下的大学英语教学实践研究"(中国外语与教育研究中心和外语教学与研究出版社资助项目);吉林省教育厅高等教育教学改革课题"‘互联网+’背景下的大学英语混合式教学模式与策略研究";教育部重点课题"大数据背景下的‘翻转课堂’在大学英语听说教学中的应用"(EIJYB2017-019);吉林省高等教育研究项目"微课视角下‘翻转课堂’在大学英语听说教学中的应用"(JGJX2017D218);吉林省职业教育与成人教育教学改革研究课题"基于‘互联网+’背景下的翻转课堂在职业院校大学英语教学中的应用";长春大学旅游学院创新创业发展基金资助项目

年　　份：2018

卷　　号：37

期　　号：9

起止页码：188-190

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：互联网的运用与发展,为人们的交往提供了极大便利。基于"互联网+"的大学英语教学把传统的英语课堂转变为以学生为中心的课堂,教师的身份由从前的知识灌输者转变为学生的引导者,学生在教师的引导下利用"互联网+"的信息环境资源进行自主学习。"互联网+"背景下的大学英语教学既培养了学生的自主学习能力,又提高了教师的教学能力。

关 键 词：“互联网+”  信息环境 大学英语教学

分 类 号：G641]